Неуправляемый малыш: правила поведения для родителей непослушных детей

Проблема детского непослушания — «больная мозоль» большинства родителей, педагогов и психологов во все времена. Почему спокойный ангелок вдруг превращается в неуправляемого «агрессора»? Как мамам и папам повлиять на поведение ребенка? И что делать в ситуациях, когда никакие советы психологов не помогают?

Откуда берутся непослушные дети?

Мамам и папам важно помнить, что родительство — это не только любовь и забота, это еще и ответственность, системное наставничество и каждодневное обучение. С самого раннего возраста! А если воспитание малыша протекает хаотично и нестабильно — его поведение со временем станет ровно таким же: непредсказуемым и неуправляемым.

3 главные ошибки родительского воспитания:

1. В семье не существует педагогических принципов, распорядка дня и системы правил. При этом взаимодействие родитель-ребенок зачастую строится на фоне настроения родителя. Например, вчера папа пришел с работы довольный и добрый — и ребенку было позволено бесконтрольно смотреть мультики весь вечер. А сегодня папа не в духе, и телевизор вообще включать запрещено. Отсутствие системы правил дезориентирует ребенка. Как следствие — будут и капризы, и истерики, и бунты.

2. Педагогические принципы членов семьи резко разнятся. Например, мама строго ограничивает сладости в рационе малыша, но бабушка при каждой встрече бесконтрольно кормит любимого внука конфетами. В этом случае воспитание малыша станет похоже на движение автомобиля, у которого все колеса повернуты в разные стороны.

3. Родители позволяют детям собой манипулировать. Это «Ахиллесова пята» большинства мам и пап! Если малыш с помощью истерики, ора и плача может добиться от взрослых того, чего он хочет, он будет пользоваться этим приемом постоянно.

Как бы ни был мал ребенок, он всегда четко различает — кто реагирует на его «концерт», а перед кем «выступать» бессмысленно. И если вы даете слабину и пасуете перед детскими истериками — вы собственными руками сажаете маленького манипулятора себе на голову.

Временные трудности

Но даже у послушных малышей, чьи родители системно подходят к воспитанию, в возрасте примерно 2,5-3 лет может резко «испортится» поведение. Виной тому — так называемый кризис трех лет, которому посвящено множество психологических и педагогических исследований.

Что же происходит? Кто подменил ребенка? Откуда вдруг эти капризы, бунты и вечно нахмуренные брови? В действительности, поведенческий дисбаланс во время кризиса 3-х лет обусловлен определенными скачками роста и развития, а именно:

• ребенок начинает осознавать себя как отдельную личность и пытается утвердить ее;

• к 3-м годам малыш приобретает множество физических навыков и испытывает жажду действовать самостоятельно;

• «понимая», что его собственное поведение вызывает ответную реакцию у взрослых и других детей, малыш изучает границы дозволенного;

• ребенок ищет способы манипулирования другими людьми, чтобы добиваться желаемого;

• малыш достигает определенной эмоциональной зрелости, однако еще не умеет справляться со своими чувствами и эмоциями.

Эти и другие возрастные изменения, вызванные очередным этапом созревания нервной системы ребенка, провоцируют и соответствующие перемены в его поведении — временно на первый план выходят такие черты, как негативизм, упрямство, строптивость, своеволие, деспотизм, протестное поведение и даже агрессия.

Однако, если отношение родителей ко всем этим «выходкам» ребенка будет правильным — они быстро сойдут на нет, в противном же случае — могут стать нормой жизни.

Укрощение строптивого: стратегия

Поведение ребенка в любом возрасте сильно зависит от того, как на него реагируют близкие взрослые, в первую очередь — мама и папа. И даже если вы еще не владеете всеми тонкостями воспитания детей, три ключевых правила осознанного родительства вам следует соблюдать твердо:

• Самоконтроль. При любом проявлении непослушания, капризов, истерик или агрессии со стороны ребенка — оставайтесь уравновешенными и спокойными.

• Любовь. Как бы ни изводил вас ребенок, вы всегда должны транслировать свою любовь к нему. Малыш всегда должен чувствовать, что поле семьи — это зона безопасности, эмпатии и поддержки. Однако и в этом поле жизнь подчиняется законам и правилам.

• Стремление научить. Между малышом и внешним миром родитель — главный проводник и гид! Ежедневно вы должны объяснять своему ребенку новые для него: ситуации, обстоятельства, правила поведения, а также чувства и эмоции. Причем, объяснять доступным для него языком. Помните: чем больше вы с малышом разговариваете, тем меньше у вас будет поводов для наказаний за плохое поведение.

Красные линии для родителей непослушных детей

В воспитательном процессе запреты существуют не только для детей, но и для взрослых. Запомните, по отношению к ребенку категорически нельзя:

• применять физическое насилие, оскорбления и унижения. Никогда! Вы либо сломаете психику ребенка, либо приучите его поступать точно так же по отношению к другим людям.

• «стыдить» малыша на глазах других детей и взрослых. Это публичное унижение и оно недопустимо.

• использовать сравнения с другими детьми. «Смотри, какой Петя чистый и аккуратный, а ты, Ваня, почему опять как из помойки?». Подобное сравнение не только унижает Ваню, но и провоцирует у него агрессию по отношению к Пете.

• критиковать ребенка как личность. Можно и нужно судить только поступки, но никогда нельзя судить самого ребенка. Пример правильной оценки: «Ваня, ты сейчас поступил грубо, толкнув девочку! Давай-ка подойдем к ней и попросим прощения, вместе». Пример недопустимой реакции: «Ваня, ты грубиян! Плохой мальчишка!»...

Укрощение строптивого: практика

Вот несколько простых советов, которые помогут родителям «обуздать» строптивое и капризное детское поведение в повседневной жизни:

Не требуйте, а предлагайте выбор. Тем самым вы удовлетворите потребность малыша все решать самостоятельно, но лишите его возможности протестовать. Допустим, вы говорите: «Соня, ешь кашу!» и слышите в ответ категоричное: «Нет! Не буду!». Но попробуйте заменить требование на выбор: «Соня, что ты будешь на завтрак: кашку или омлет?», и малышке ничего другого не останется, как выбрать одно из двух. И так во всем: «Чистить зубки будем красной щеткой или зеленой?», «В садик наденем платье или сарафан?» и т.д.

Дайте ребенку больше свободы! Если вы командуете малышом, понукаете или торопите его — вы сами напрашиваетесь на непослушание. Дайте своему ребенку больше свободы! Но при этом — дайте и время. Лучше начните сборы на прогулку на 10-15 минут раньше, но позвольте малышу самостоятельно надеть ботинки, если он того хочет. Приветствуйте любое проявление самостоятельности, главное — чтобы малыш в это время был в безопасности.

Поручите ребенку ответственное дело. Например — полив какого-то одного деревца в саду или цветка на подоконнике. Малыш в возрасте 2-3 лет так жаждет ощущения собственной значимости — так поручите ему что-нибудь поважнее, чем просто нажимать кнопки в лифте! И щедро хвалите его за успехи. Так малыш будет постепенно учиться ответственности и самодисциплине.

Железной хваткой держитесь за режим дня. Как бы ни пытался ребенок во время возрастного кризиса саботировать привычный распорядок дня — всеми силами старайтесь его соблюдать. Это поможет малышу легче справляться с эмоциональным хаосом любого переходного периода.

Щедро хвалите за хорошее поведение! К сожалению, большинство родителей воспринимают хорошее поведение ребенка как должное, а плохое — как из ряда вон. Однако для малыша пока еще не существует четких понятий «хорошо» и «плохо», он их еще только изучает, ориентируясь на оценку взрослых. Поэтому следует не только правильно наказывать ребенка за проступки, но и активно хвалить за хорошее и культурное поведение.

Личный пример — наилучший учитель! Помните, что принцип «делай как я» в процессе воспитания ребенка работает в разы эффективнее, чем принцип «делай так, как я говорю». Будьте хорошим примером для своих ребятишек — и можете не сомневаться: рано или поздно они вас скопируют.

Что делать, если ничего не помогает

В 90% случаев строптивое и неуправляемое поведение ребенка в раннем возрасте — это следствие неправильного воспитания или признаки нагрянувшего возрастного кризиса. Однако, случается и так, что истерики, капризы, слезы и крики являются следствием проблемы не педагогической, а медицинской. Например, подобное поведение в раннем возрасте может быть симптомом психоневрологического заболевания или возникнуть на фоне тяжелой эмоциональной травмы. И в этом случае самое разумное, что могут сделать родители — обратиться за квалифицированной медицинской помощью.